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奈良女子大学、北海道大学、熊本大学、兵庫県立大学、徳島大学などの研究チームは···
通称「トライだ先生」こと、3年目教師・渡来勉先生の学級経営ストーリー。今回は、「···
『不合格になる保護者の特徴』コロナ感染拡大。再び全国一斉休校の気配? 何とかこ···
てすと···
新学習指導要領には、「どのように学ぶか―主体的・対話的で深い学び―」について明記さ···
角膜(黒目部分)の傷リスクとケア方法について啓発を行う「現代人の角膜ケア研究室···
名古屋大学の吉田久美教授らを含む学際的な国際共同研究グループが、赤キャベツの···
2021年に入っても新型コロナウイルスの猛威は収まらず、新年度もコロナ下での学校経営···
法政大学の島野智之教授をはじめ東京都立大学、国立科学博物館、国立台湾大学の研···
多くの小学校では、カリキュラムを終えた卒業の時期に、中学の勉強を体験する取り組み···
『不合格になる保護者の特徴』 子供の用意を保護者がするのは、「いつまでする···
6年生の5月の学級通信の例を紹介します。 執筆/福岡県公立小学校教諭・西村仁志 1···
5年生の5月の学級通信の例を紹介します。···
4年生の4月の学級通信の例を紹介します。···
日本語の「ヒ」と「シ」の発音は混同されやすいことが知られ、例えば、関東や東北···