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「学力調査って面倒だなあ」「まだ学級の基盤づくりも不十分なのに……」など、年度はじ・・・
目次「シャッターチャンス」で空間認識力を鍛えよう！シンクシンク（Think! Think!）・・・
目次「うまい」と「おいしい」、どう違う？奈良時代から使われている「うまい」は味覚・・・
年度が変わり、新しい学年へと進級した子供たちは、これからの生活へ思いを膨らませて・・・
目次官から民に下った栄一が、最初になしとげた大事業とは？その後の渋沢栄一を知るた・・・
保護者の信頼をつかみ、連携につなげる対応術を、連絡帳、電話連絡、授業参観、保護者・・・
目次安土桃山時代とは？安土桃山時代の主な出来事安土桃山時代に栄えた文化激動の安土・・・
係活動とは異なり、なくてはならない活動である当番活動。低学年であってもその意義を・・・
小4道徳「お母さんのせいきゅう書」の指導計画です。お母さんからの０円のせいきゅう・・・
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学級開きをはじめ、子供たちに教師の願いを伝えることが多い４、５月。読み聞かせによ・・・
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あたかも子供たち自身が決めたかのように思わせながら、教師が意図をもって決める学級・・・
